Semana 5 - Incorporar accesibilidad

Objetivos


El objetivo de esta actividad es:

Pasos previos


Cada estudiante debe haber:

Descripción actividad


Actividad de equipo

Criterio Categoría Guía
1. Perceptible 1.1 Alternativas textuales 1.1.1 Contenido no textual
  1.2 Medios basados en el tiempo 1.2.1 Contenido en audio y video (pregrabado)
    1.2.2 Subtítulos
    1.2.3 Descripción de audio o medio alternativo
    1.2.4 Subtítulos en vivo
    1.2.5 Descripción del audio
  1.3 Adaptable 1.3.1 Información y relaciones
    1.3.2 Secuencia con significado
    1.3.3 Características sensoriales
    1.3.4 Orientación
    1.3.5 Identificar el propósito de la entrada
  1.4 Distinguible 1.4.1 Uso de color
    1.4.2 Control de audio
    1.4.3 Contraste mínimo
    1.4.4 Ajuste del tamaño del texto
    1.4.5 Imágenes de texto
    1.4.10 Scrolling
    1.4.11 Contraste para no texto
    1.4.12 Espaciado del texto
    1.4.13 Contenido en “Hover” o en foco
2. Operable 2.1 Teclado accesible 2.1.1 Teclado
    2.1.2 Sin trampas de teclado
    2.1.4 Atajos de teclado
  2.2 Tiempo sifuciente 2.2.1 Tiempo ajustable
    2.2.2 Pausar, parar, ocultar
  2.3 Convulsiones y reacciones físicas 2.3.1 Tres parpadeos o menos
  2.4 Navegable 2.4.1 Obviar bloques de contenido
    2.4.2 Títulos de páginas
    2.4.3 Orden del foco
    2.4.4 Propósito del link
    2.4.5 Múltiples vías
    2.4.6 Encabezados y etiquetas
    2.4.7 Foco visible
  2.5 Modalidades de entrada 2.5.1 Gestos del puntero
    2.5.2 Cancelación del puntero
    2.5.3 Etiquetas en el nombre
    2.5.4 Actuación con movimiento
3. Entendible 3.1 Leible 3.1.1 Idioma de la página
    3.1.2 Idioma de las partes
  3.2 Predecible 3.2.1 Al recibir el foco
    3.2.2 Al recibir una entrada
    3.2.3 Navegación consistente
    3.2.4 Identificación consistente
  3.3 Asistencia de entrada 3.3.1 Identificación del error
    3.3.2 Etiquetas o instrucciones
    3.3.3 Sugerencia de errores
    3.3.4 Prevención de errores
4. Robusto 4.1 Compatible 4.1.1 Parsing
    4.1.2 Nombre, rol, valor
    4.1.3 Mensajes de estado

Actividad individual

Recursos


Entregable


Criterios de evaluación